キャンパスネットワークニュース 先日、湖南省教育庁は、2023年の湖南省一般大学教員教学イノベーション大会の受賞結果を発表しました。本学の法学院の彭江輝チーム、土建学院の劉康興チーム、新聞学院の楊珊チームはそれぞれカリキュラム思政組副高組、新工科講師組、新文系講師組の二等賞を受賞し、これは今まで本学のこの試合で最高の成績でした。

法学院彭江輝、新聞学院楊珊、土建学院劉康興教師チーム

それぞれ2023年湖南省一般大学教師教学イノベーション大会の二等賞を受賞

今回の大会は「教学イノベーションの推進による一流人材の育成」をテーマとし、大学教学改革を深く推進し「四新」建設を効果的に支援し、カリキュラム思政の構築を全面的に推進することを目標とし、大学教師の教学イノベーションのベンチマーク展示と交流プラットフォームを丹念に構築しました。

本学の彭江輝教学チームは「『双師+』体験式課程の思政教学モデルの革新実践」を報告テーマとし、「三種の精神」の形成をカリキュラム思政の目標として明確にし、三種の「双師+」体験式カリキュラム思政の教学方式を設計し、「体験-反省-昇華」の三段式課程のカリキュラム思政の閉ループのイノベーション構想を構築することを展示しました。教学内容の再構築、「双師+」体験一環の多様化、考課評価の多元化などの革新的な措置を通じて、学生が『中国現代司法制度』の課程の学習の中で「立つことができない」、「悟ることができない」、「使うことができない」など問題点を解決して、法律に基づいて責任を負う精神を持ち、貧しい道理に基づいて研究精神を知り、公益精神を献上することを楽しむ新時代の法律人材を育成します。

彭江輝教学チーム

我が校の劉康興教学チームは業界の最新ニーズと学生の応用能力を導きとし、BIMVR技術を十分に運用してカリキュラムの教学体系を再構築し、「三次元度・三螺旋」情報化教学モデルを設計しました。教師と学生は共同で54のBIMVR教学資源庫及び16の施工技術と18の施工場所の配置アニメーションを構築しました。シミュレーションシステムの仮想環境を通じて学生の没入型の学習体験の実現を支援し、伝統的な教学過程における平面図面が抽象的すぎて学生の理解が困難で、学生の実際の工事事例の参加度が不足し、実践教学が条件と環境の影響を受けやすいなどの問題点を効果的に解決し、学生の工事応用能力と就職競争力を高めました。

劉康興教学チーム

本学の楊珊教学チームは「数智時代『データニュース』課程『知行合一』」を報告テーマとし、知識図譜を利用して教学モジュールの分割、融合と最適化を行い、オンライン訓練プラットフォーム、データベース、デジタル人助教、SAASプラットフォーム、ウィジェット、知恵実験室などの知能手段を用いて教学環境をアップグレードし、「知能+全面+高次」立体化教学評価システムを構築する革新的な構想と措置を展示しました。学生がカリキュラム学習中に知識を交差させ難学になり、融媒技術が追いつきにくくなり、現実に対応し難行になるなどの問題点を解決しました。

楊珊教学チーム

学校教務処は昨年11月中旬から学校試合の組織をスタートさせ、省試合のために優秀な選手を選抜しました。河海大学教務処長、国家級課程思政教学の名士沈揚教授、全国教学革新大会正高組一等賞受賞者、中南大学教授呉争春、全国教学革新大会講師組一等賞受賞者、浙江メディア学院教師方騰の3人の校外専門家と本学省級教学競争専門家顧問団のメンバーを招待して参加選手を指導しました。オンライン・オフラインのマンツーマン指導や集中研磨授業の検討など、さまざまな方法で参加作品を繰り返し研磨し、参加作品の質のために堅固な基礎を築いました。

2023年の湖南省一般大学教員教学イノベーション大会では、全省の52の一般大学（独立学院を含む）が推薦した191の教員（またはチーム）のうち151の参加教員（またはチーム）が受賞したといいます。本学の教師が多く受賞した教師に学び、新時代の人材育成ニーズにもっと注目し、教学革新を効果的に展開し、教学の質を高めることを望んでいます。（執筆：馮娟）